교육대학원
| 전공명 | 국어교육전공 | ||
|---|---|---|---|
| 전화 | 510-1611 | FAX | 583-2053 |
| 홈페이지 | https://koredu.pusan.ac.kr | ||
교육과정
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2026년도 교육학과 - 국어교육전공(36215F)
| NO | 학기 | 교과목구분 | 교과목명 | 교과목번호 | 학점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 전학기 | 전공(대학원) | 고전문학연구 | KE8100023 | 3.0 |
| 2 | 전학기 | 전공(대학원) | 고전소설교육론 | KE8100604 | 3.0 |
| 3 | 전학기 | 전공(대학원) | 고전시가교육론 | KE8100603 | 3.0 |
| 4 | 전학기 | 전공(대학원) | 국어교육론연구 | KE8100071 | 3.0 |
| 5 | 전학기 | 전공(대학원) | 국어교육현장연구 | KE8200167 | 3.0 |
| 6 | 전학기 | 전공(대학원) | 국어교재연구및지도법 | KE8100074 | 3.0 |
| 7 | 전학기 | 전공(대학원) | 국어문법교육론 | KE8100600 | 3.0 |
| 8 | 전학기 | 전공(대학원) | 국어사교육론 | KE8100599 | 3.0 |
| 9 | 전학기 | 전공(대학원) | 국어와논술 | KE8100980 | 3.0 |
| 10 | 전학기 | 전공(대학원) | 국어학연구 | KE8100077 | 3.0 |
| 11 | 전학기 | 전공(대학원) | 논문연구 | KE8200001 | 3.0 |
| 12 | 전학기 | 전공(대학원) | 매체교육론 | KE8200166 | 3.0 |
| 13 | 전학기 | 전공(대학원) | 의사소통교육론 | KE8200017 | 3.0 |
| 14 | 전학기 | 전공(대학원) | 특수연구 | KE8200043 | 0.0 |
| 15 | 전학기 | 전공(대학원) | 현대문학연구 | KE8100474 | 3.0 |
| 16 | 전학기 | 전공(대학원) | 현대소설교육론 | KE8100602 | 3.0 |
| 17 | 전학기 | 전공(대학원) | 현대시교육론 | KE8100601 | 3.0 |
교과요목
| 교과목명 | 교과요목 |
|---|---|
| 논문연구 | |
| 특수연구 | |
| 고전문학연구 | 한국 고전문학에 대한 이론, 작품, 작가, 비평, 연구사에 대해 체계적 지식과 연구방법론을 모색한다. |
| 고전소설교육론 | 중등학교 교과서의 고전소설 및 산문 작품들과 단원의 길잡이를 분석, 해석, 평가하고 고전소설 교육의 목표와 내용 등을 연구한다. |
| 고전시가교육론 | 중등학교 교과서의 고전시가 작품을 분석, 해석, 평가하고 고전시가 교육의 목표와 내용 등을 연구한다. |
| 국어교육론연구 | 교육과정, 수업설계, 교육평가 이론에 기초하여 국어과 교육과정, 교육자료, 학력평가 자료를 분석하고 평가하며, 교육자료와 평가자료 개발의 발전적 대안을 찾는 연구를 한다. |
| 국어교육현장연구 | 교육현장에 적용할 수 있는 이론적 안목을 심화하면서 실제상의 문제 해결 능력을 강화하며 국어과 교육의 주요 문제를 연구한다. |
| 국어교재연구및지도법 | 국어과 교재의 단원을 분석, 평가하는 능력을 기르고 국어과 교육과정에 의하여 개발된 국어과 교재의 단원 구성 의도를 이해하며 단원을 재구성하여 효과적으로 수업할 수 있는 방안을 연구한다. |
| 국어문법교육론 | 한국어 문법의 이론체계와 그 범주에 관한 지식을 기초로 국어문법 교육방법론을 모색한다. |
| 국어사교육론 | 고대에서 현대까지의 국어의 역사적 변천과정과 그 특징을 밝혀 국어사의 교육방법론을 연구한다. |
| 국어와논술 | 작문 교육의 성격을 고려하여 논리적 사고를 기르고 작문 및 논술 지도 능력 배양에 역점을 두며 글쓰기 지도 방법을 종합적으로 탐색한다. |
| 국어학연구 | 언어의 보편성과 국어의 개별성을 충족시키는 관점과 방법으로 국어학의 이론 구조와 체계를 연구한다. |
| 매체교육론 | 현대의 다양한 매체를 이해하기 위한 이론을 학습하고, 학생들의 매체문식성을 향상시키기 위한 혹은 학생들의 매체 문식성을 활용한 중등학교 국어 교과 교육의 내용과 방법을 탐구한다. |
| 의사소통교육론 | 국어과 교육에서 학습자의 의사소통 능력을 신장하기 위하여 어떤 내용과 방법으로 교수-학습하여야 하는가를 이해하고 이를 국어과 교수-학습에서 적용한다. |
| 현대문학연구 | 한국의 현대문학에 대한 문학이론, 작품, 작가, 비평, 연구사에 대해 체계적 지식과 연구방법론을 모색한다. |
| 현대소설교육론 | 한국 현대소설과 소설론에 관한 체계적인 지식에 기초하여 소설교육의 방법론을 정립하고 교육현장에서의 실제 적용을 모색한다. |
| 현대시교육론 | 한국 현대시와 시론에 관한 체계적인 지식에 기초하여 시 교육의 방법론을 정립하고 교육현장에서의 실제 적용을 모색한다. |
교육목표
- 국어교사 및 국어교육전문가에게 필요한 인격과 윤리의식을 기른다.
- 국어국문학 이론 및 국어교육 이론에 대한 전문적 지식을 갖춘다.
- 국어교과에 대한 전문적 지식을 교육현장에서 활용할 수 있는 연구 및 지도능력을 기른다.
- 교육현장에서 적용시킬 수 있는 새로운 국어교육 이론과 방법을 개발한다.
- 국어교육의 흐름을 파악하고, 바람직한 국어교육의 방향을 제시할 수 있게 한다.
교수명단
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